Drs. Ben Römgens studeerde Economie aan de Katholieke Universiteit Brabant. Ben is onder andere actief betrokken geweest bij kenniscentra op het terrein van Verkeer en Vervoer en in de sociale sector.
Scenario denken en toekomstverkenningen
Principal consultant Ben is actief op het vlak van toekomstverkenningen en roadmapping. Onder andere in de ICT- en de financiële sector, maar ook bij diverse onderwijs- en overheidsinstellingen. Daarnaast ondersteunt hij indidviduele bedrijven en sectoren zoals de voedsel en drinkwaterindustrie. Ook is Ben actief bij het opzetten en implementeren van kenniscentra en kennisnetwerken.
Boeken top drie
Common Knowledge
How companies thrive by sharing what they know, N. Dixon, 2000, Harvard Business School Press
Dixon geeft in het boek zeer helder aan hoe je kunt bepalen welke kennismanagement instrumenten je wanneer in kunt zetten. Ze maakt onderscheid tussen vijf soorten kennistransfer. In het boek worden de mechanismen aan de hand van veel voorbeelden beschreven. De voorbeelden zijn meestal van grote internationale industriële ondernemingen en dienstverleners. Het boek beschrijft ook praktijktoepassingen van diverse kennismanagement instrumenten zoals de Peer Assist, AAR en verschillende vormen van Best Practice transfer.Cultivating Communities of Practice
E. Wenger, R. McDermott, W. Snyder, 2002, Harvard Business School Press
Heldere en praktische uiteenzetting voor een ieder die aan de slag wil met communities. Aan de hand van de vijf levensfasen van een netwerk worden de uitdagingen, taken en rollen van de netwerkorganisator en de leden van een community alsmede een mogelijke activiteitenagenda besproken.The Fifth Discipline
P. Senge, 1994, Currency
Meer dan 500 pagina's met recepten, tools en strategieën voor het implementeren, respectievelijk ontwikkelen van de vijf competenties van een lerende organisatie (Team Learning, Shared Vision, Mental Models, Personal Mastery, System Thinking). Veel van de bepsroken instrumenten zijn bruikbaar om impliciete kennis te expliceteren en de kennisverspreiding tijdens bijeenkomsten op een interactieve wijze vorm te geven.